Thư viện xanh – Không gian học tập sáng tạo cho trẻ mầm non

Thư viện xanh tại lớp học

Mỗi lớp học đều được bố trí góc thư viện tĩnh, yên tĩnh và đủ ánh sáng để trẻ thoải mái đọc sách. Kệ sách được thiết kế ngang tầm trẻ, sách truyện được sắp xếp ngăn nắp, với hình ảnh minh họa ngộ nghĩnh, màu sắc tươi sáng thu hút sự chú ý của trẻ. Đặc biệt, giáo viên tận dụng nguyên vật liệu sẵn có như tre, nứa, hoặc vải để làm bàn, ghế, thảm đọc sách, vừa thân thiện môi trường vừa an toàn cho trẻ.

Hoạt động đọc sách và kể chuyện sáng tạo

Trẻ được làm quen với sách trong các giờ hoạt động góc, hoạt động ngoài trời hoặc giờ đón – trả trẻ. Giáo viên thường xuyên đọc sách, kể chuyện cho trẻ nghe, sử dụng giọng kể truyền cảm và ngôn ngữ cơ thể để tạo sự sinh động. Đối với trẻ lớn hơn, giáo viên hướng dẫn cách chọn sách, cầm sách và khuyến khích trẻ tự kể chuyện sáng tạo dựa trên hình ảnh minh họa.

Ngoài việc đọc sách, trẻ còn được tham gia các hoạt động bổ ích như thi kể chuyện theo nhóm, bình luận sách, và sáng tác những câu chuyện ngắn, tranh truyện. Các hoạt động này không chỉ rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ, trí tưởng tượng mà còn giúp trẻ phát triển kỹ năng làm việc nhóm và sự tự tin.

Hợp tác cùng phụ huynh trong thói quen đọc sách

Nhà trường khuyến khích phụ huynh cùng con đọc sách tại thư viện hoặc ở nhà, hướng dẫn trẻ sử dụng và bảo quản sách. Sự kết hợp này không chỉ giúp trẻ thêm yêu thích sách mà còn tăng cường mối liên kết giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục trẻ.

Hiệu quả từ mô hình thư viện xanh

Việc xây dựng và tổ chức “Thư viện xanh” đã mang lại hiệu quả thiết thực, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện và kích thích sự hứng thú học tập ở trẻ. Đây thực sự là một điểm nhấn quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non của nhà trường, góp phần biến mỗi ngày đến trường của trẻ thành một ngày vui trọn vẹn.

Một số hình ảnh minh họa góc “Thư viện xanh” tại lớp mầm – do cô Trần Thị Thủy Tiên và cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết của Trường Mầm non Huỳnh Thị Hiếu xây dựng: